Compétences requises :

- De relation, d’accompagnement avec le jeune et sa famille

- D’élaboration du projet personnalisé d’accompagnement en lien avec le jeune, sa famille, les partenaires et l’équipe

- De mise en synergie des actions autour du jeune en lien avec la famille ; de rechercher et d’initier un partenariat pour créer une dynamique de réseau autour du projet du jeune

- De mettre en place des activités de médiations, avec le jeune en lien avec son projet d’accompagnement

- D’implication en équipe pluridisciplinaire, de rendre compte, d’analyser et de formaliser par des écrits les situations éducatives et d’assurer la référence éducative de plusieurs jeunes

- De coordination des projets des jeunes dans les différents champs d’intervention thérapeutique, éducatif et pédagogique

- De faire preuve de mobilité et réactivité pour amener de réponses singulières dans les parcours des jeunes

- Faire preuve de rigueur et d’organisation

- Connaissances des problématiques des enfants et adolescents en situation complexe et des formes d’accompagnement alternatives

Outre ces compétences spécifiques à l’accompagnement des jeunes en situation complexe, sont nécessaires les capacités à avoir une réactivité, face à la situation et aux réactions du jeune, une approche globale de la situation du jeune, une empathie, une capacité à reformuler, à faire un « pas de côté » mais également à décrypter les situations de crise et à faire preuve d’adaptation, d’analyse, et de recul dans les structures d’intervention.