Éducateur spécialisé — H/F

Nous recherchons un·e éducateur·rice spécialisé·e pour rejoindre notre Pôle d’Appui à la Scolarité (PAS) et accompagner les établissements scolaires dans la mise en œuvre d’une école inclusive.

Missions principales

Sous l’autorité de la direction d’établissement et du chef de service, vos missions consistent à :

• Évaluer les situations et proposer des réponses éducatives de premier niveau

• Accompagner les enseignants, AESH et professionnels de l’éducation dans l’adaptation de leurs pratiques

• Mettre à disposition des outils et ressources favorisant l’inclusion scolaire

• Informer, conseiller et soutenir les familles

• Participer aux réunions éducatives et à la coordination des interventions avec les partenaires (enseignant coordonnateur, EMAS, secteur médico-social)

• Assurer le suivi des situations, la rédaction des écrits professionnels et le reporting d’activité

Ce poste est centré sur une mission d’appui, de conseil et de soutien aux équipes scolaires. Il n’inclut pas de coordination de parcours, de référence éducative, d’accompagnement médico-social prolongé ni de prise en charge thérapeutique.

Rémunération : Selon CCN66 et profil à partir de 2105 € bruts / mois

Le DITEP accueille et accompagne selon, différentes modalités (accueil de nuit, accueil de jour, prestation en milieu ordinaire), 76 jeunes, âgés de 0 à 20 ans qui présentent des troubles psychologiques.

Son pôle de Direction et administratif est situé à Lons le Saunier avec une activité répartie par secteur géographique : « Lons Le Saunier », « JURA PLAINE » et « HAUT JURA » à laquelle s’ajoute une Unité d’Enseignement (UE) fonctionnant en journée (classes et ateliers) ainsi que trois Unités d’Enseignement Externalisées (UEE) à Saint Claude et à Lons-Le-Saunier pour une équipe pluridisciplinaire composée de 40 salariés(e)s.

La mission centrale des DITEP est d’amener l’enfant ou le jeune concerné à un travail d’élaboration psychique, en accompagnant son développement singulier au moyen d’une intervention interdisciplinaire, qui prenne en compte la nature des troubles psychologiques et leur dynamique évolutive.