Éducateur spécialisé — H/F

Nous recherchons un éducateur spécialisé (H/F) pour accompagner des jeunes de 12 à 20 ans, déficients intellectuels avec ou sans troubles associés, au sein de notre IME. Vous participerez à l'action socio-éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne, en collaboration avec une équipe pluri professionnelle.

MISSIONS ET ACTIVITÉS PRINCIPALES

Les missions de l'éducateur spécialisé consistent à assurer une fonction éducative et de coordination :

• Fonction éducative

Vous accompagnerez les jeunes dans les actes de la vie quotidienne tout en veillant à leur bien-être et à leur sécurité physique et psychologique.

Vous élaborerez un diagnostic éducatif et proposerez des hypothèses socio-éducatives.

Vous mettrez en œuvre des activités éducatives adaptées aux besoins des jeunes accompagnés.

Vous impulserez une dynamique socio-éducative et veillerez à la cohérence des protocoles éducatifs avec le groupe que vous accompagnerez.

• Fonction de coordination

Vous serez référent de 5 jeunes. Vous assurerez la rédaction et veillerez à la mise en œuvre de leur projet personnalisé en associant la personne accompagnée, son représentant légal et, si elle le souhaite, son entourage. Vous coordonnerez les objectifs et indicateurs de réussite du projet personnalisé. Vous serez l'interlocuteur privilégié des familles.

Vous serez en lien avec les partenaires accompagnant vos référents ainsi qu'avec les acteurs du territoire pour soutenir l'accompagnement des jeunes.

Les activités principales consistent à :

• Contribuer à la mise en œuvre du projet personnalisé

• Assurer la mise en œuvre du projet personnalisé de chaque jeune

• Exercer la fonction de référent auprès de 5 jeunes

• Veiller à la qualité du cadre de vie du jeune

• Accompagner le jeune comme acteur de son devenir

• Mettre en œuvre des interventions socio-éducatives

• S'engager dans une relation éducative avec chaque jeune de l'institution

• Accompagner les jeunes dans leur autodétermination

• Interroger et ajuster votre pratique professionnelle aux besoins des jeunes

• Animer la vie de groupe par la mise en place de projets éducatifs élaborés par écrit et validés par le chef de service

• Gérer les budgets éducatifs transmis par la direction

• S'inscrire dans un partenariat en lien avec l'environnement du jeune

• Participer aux synthèses des jeunes pour qui vous exercez une référence ou pour lesquels vous contribuez à la mise en œuvre du projet personnalisé

• Favoriser l'ouverture du jeune sur l'extérieur

• Participer à la vie institutionnelle

• Participer aux réunions

• S'inscrire dans l'amélioration continue des pratiques professionnelles

Si nécessaire, vous pourrez vous déplacer à l'extérieur de l'établissement pour des activités éducatives, des visites à domicile ou des synthèses avec les partenaires.

L’association Vivre et devenir Villepinte – Saint-Michel est reconnue d’utilité publique depuis 1920. Elle accueille, soigne et accompagne des personnes parmi les plus fragiles de notre société. Enfant, adolescent, adulte, personne âgée, en situation de handicap, malade ou en détresse sociale, chacun a droit à un accompagnement personnalisé pour vivre et devenir.
Les valeurs associatives se définissent autour de l’accomplissement, de la vitalité et de la responsabilité. Aujourd’hui, avec budget annuel de 96,8 M€, l’association compte plus 50 établissements à travers toute la France. Vivre et devenir, c’est 1 600 salariés qui accompagnent au quotidien plus de 4 500 personnes en situation de fragilité par an.

L’ETABLISSEMENT
L’IME Excelsior est situé au Raincy (93340) et compte plus de 60 professionnels. L’établissement accompagne de septembre à juillet 100 adolescents et jeunes adultes avec une déficience intellectuelle en externat et internat. A cela s’ajoute un dispositif de semi-autonomie qui permet à des jeunes d’être accompagné en internat de semaine au sein d’une maison située à une dizaine de minutes de l’IME.
Le projet d’établissement s’oriente autour de grands axes que sont : l’inclusion, l’autodétermination, les TSA, la vie affective relationnelle et sexuelle des jeunes, le partenariat et l’écologie.