Créer une alerte pour le métier Éducateur spécialisé , Nanterre
CDI, Temps plein
Nanterre (92)
Nous recherchons un éducateur spécialisé pour accompagner des mineurs de 13 à 17 ans dans le cadre d'un service d'AEMO Renforcé avec possibilité d'hébergement.
Missions principales
• Assurer le suivi référent de 9 jeunes en collaboration avec un animateur et une psychologue
• Mettre en œuvre des actions individuelles et collectives au domicile, sur le lieu de travail et dans la ville
• Promouvoir l'accès à la culture comme levier d'ouverture sociale et de lien
• Participer à des espaces psychoducatifs animés par la psychologue
• Contribuer à la création d'un environnement accueillant et stimulant pour les adolescents
Conditions d'emploi
• Horaires modulables
• Astreinte : 1 semaine par mois
• Prise en charge à 50% des frais de transport
• Tickets restaurant et accès aux œuvres sociales
• Véhicule de service disponible pour les déplacements professionnels
• Téléphone portable professionnel fourni
Astreinte
• Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES Niveau III/II) ou diplôme professionnel de niveau équivalent
• Expérience en Protection de l'Enfance souhaitée
Débutant (moins de 2 ans)
Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé (DEES Niveau III/II), Diplôme professionnel de niveau équivalent
L’Association Vers la Vie pour l’Education des Jeunes, reconnue d’utilité publique, intervient dans les
domaines de la protection de l’enfance, l’action médico-sociale en faveur des enfants et l’insertion des adultes en situation d’exclusion.
L’Association est implantée dans 5 départements franciliens avec 18 établissements, plus de 750 salariés qui accompagnent près de 3500 enfants et adultes par an. Forte de ses valeurs, l’AVVEJ anime et développe des actions à destination des enfants, adolescents et adultes.
Présentation du service :
Service d’AEMO Renforcée avec possibilité d’hébergement (ARHP) pour 42 mineurs âgés de 13 à 17 ans.
Il développe une approche globale de la situation du jeune et de sa famille en soutenant les compétences de chacun et en s’appuyant sur les ressources de l’environnement familial, social et amical. Il vise une prise de distance entre le jeune et sa famille, dans l’objectif d’éviter la rupture, mais également de permettre à chacun d’appréhender et d’accepter le processus d’autonomisation et l’émancipation à venir du mineur.
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