Votre rôle
Au sein d’une équipe transdisciplinaire, vous contribuerez au développement de la communication, du langage et de l’accès aux apprentissages, en tenant compte des besoins, des capacités et des choix de chaque enfant ou jeune.
Le poste articule deux dimensions complémentaires : des évaluations et des accompagnements auprès des jeunes de la plateforme, ainsi qu’une mission d’appui ressources, notamment au sein de l’Équipe mobile d’appui médico-social à la scolarisation (EMASco).
Évaluer et accompagner les enfants et les jeunes de la Plateforme
Auprès des jeunes accompagnés en accueil de jour ou en prestations en milieu ouvert, vous aurez pour missions de :
Réaliser des bilans et des évaluations orthophoniques pour identifier les compétences, les difficultés et les besoins de soutien.
Proposer des accompagnements individuels ou collectifs adaptés, en articulation avec le projet personnalisé et le parcours de chaque jeune.
Soutenir la communication, la compréhension, l’expression et les compétences langagières mobilisées dans la vie quotidienne et les apprentissages.
Contribuer au choix et à la mise en place de moyens de communication alternative et améliorée (CAA), en favorisant leur utilisation dans les différents lieux de vie.
Associer les familles et les professionnels pour faciliter la continuité et la généralisation des acquis.
Participer à la construction et à l’évaluation des projets personnalisés avec l’équipe transdisciplinaire.
Les interventions pourront se dérouler sur les sites de la plateforme et dans les lieux de vie des enfants et des jeunes, selon leurs besoins et l’organisation de leur parcours.
Apporter une expertise et soutenir la scolarisation – 0,20 ETP
Dans le cadre de la fonction d’appui ressources et des interventions de l’EMASCO auprès des établissements scolaires de la circonscription couverte, vous contribuerez après saisine à :
Observer et évaluer les besoins des élèves en matière de communication, de langage et d’accès aux apprentissages.
Apporter un éclairage spécialisé aux équipes scolaires et médico-sociales sur les difficultés rencontrées et les ressources mobilisables.
Formuler des préconisations concrètes : adaptation des consignes et des supports, outils de communication, aides visuelles et stratégies facilitant la compréhension et l’expression.
Conseiller et étayer les professionnels dans la mise en œuvre des adaptations, puis en apprécier les effets.
Informer et sensibiliser les familles et les partenaires aux besoins de communication des enfants présentant des troubles du neurodéveloppement.
Participer à l’élaboration d’outils partagés et à la coordination des réponses avec les acteurs du parcours.
Cette mission vise à renforcer les capacités des équipes à soutenir la participation des élèves et la continuité de leur scolarisation.
