CDI à 0.75 ETP
Candidatures à transmettre avant le 20 mai 2026
Poste à pourvoir pour le 1er septembre 2026
Dans le cadre du Dispositif de réussite éducative de Roubaix, la Sauvegarde du Nord recherche une psychologue à 0.75 ETP.
L’action dénommée « Accompagnement psychologique à destination des enfants, des adolescents et de leurs familles » vise à favoriser la réussite éducative de l’enfant en améliorant son bien être psychologique par le biais d’un accompagnement individualisé.
Sous l’autorité hiérarchique du Directeur de plateforme et par délégation de la Chargée de Développement Politique de la Ville, le psychologue intervient à Roubaix. Il exerce ses missions au sein du service PRE de la Ville de Roubaix.
Les missions :
Missions générales :
• Susciter chez les « sujets » rencontrés une curiosité pour leur fonctionnement psychique.
• Les aider à prendre conscience de l’impact que peut avoir le psychisme dans leur vie (sur la manière de réagir dans telle où telle situation)
• Leur permettre d’identifier les mécanismes psychique en jeu afin de mieux les maitriser (les déjouer si problématique d’échec et le optimiser pour s’inscrire dans une dynamique positive)
• Aider les parents à poser des limites, valoriser leurs compétences parentales, amener les parents à se rendre compte de leur difficultés en vue de favoriser un processus de changement avec leur enfant/adolescent.
• Permettre aux enfants de s’inscrire dans une dynamique de réussite et de réapproprier leur « parcours », et aux parents de les accompagner dans ce cheminement. Travailler sur la mobilisation du jeune et de sa famille dans cette dynamique.
• Travailler sur l’acquisition des habilités sociales
• Affiner les diagnostics concernant les problèmes comportementaux et relationnels repérés.
• Favoriser la prise de conscience des difficultés et conforter l’adhésion du jeune et/ou de sa famille pour une orientation plus spécifique si nécessaire.
• Le psychologue peut être amené à mettre en place des ateliers individuels et/ou collectifs (groupes de gestion émotionnelle, développement d’habiletés sociales, à partir des repérages effectués sur les suivis et sur le terrain).
• Il met en place des entretiens individuels (enfant ou parent(s)), ainsi que des entretiens familiaux.
• Il développe les collaborations utiles avec les partenaires (écoles, collèges…).
• Il accompagne les parents dans leur rôle parental et peut être amené à animer des groupes de parole avec eux.
PARTICIPATIONS :
Le titulaire de la fonction participe dans le cadre fonctionnel (Ville de Roubaix):
- Aux réunions hebdomadaires ou ponctuelles de son service
- Aux réunions auxquelles il est convié (commission d’admission en ERE, réunions de travail)
- A la supervision des travailleurs sociaux de ERE Le titulaire de la fonction participe dans le cadre Hiéarchique (Sauvegarde): - Aux réunions de coordination avec la direction
REND COMPTE :
Le titulaire de la fonction rend compte au responsable Fonctionnel:
- Des actions menées dans le cadre de son activité, des résultats obtenus et des difficultés rencontrées par le biais des documents qui lui sont demandés
- De ses activités aux membres du Comité technique (Education Nationale, Ville et Sauvegarde) qui décide des orientations de l’action du DRE
- A partir du matériel informatique mis à disposition (cadre fonctionnel), le titulaire de la fonction renseigne les indicateurs demandés dans le suivi de l'action
