Psychomotricien — H/F

1. Mission générale
Auprès des personnes accueillies, le (la) psychomotricien(ne) met en place, au cours de séances de rééducation individuelles ou collectives, des bilans et thérapies visant :
-le maintien et/ou le rétablissement de l'équilibre et l'harmonie avec le corps ;
-le traitement des déficiences intellectuelles, des troubles caractériels ou de la personnalité et/ou des troubles de la représentation du corps d'origine psychique ou physique.

2. Missions permanentes
Identifier les besoins de l'usager
-Evaluer les capacités psychomotrices de l'usager et rechercher l'origine de ses problèmes
-Etablir et rédiger un bilan psychomoteur

3. L'expérience professionnelle souhaitée
Expérience dans le secteur du handicap

4. Proposer et mettre en œuvre une thérapie adaptée
Participer à l'élaboration du projet thérapeutique en lien avec l'équipe pluridisciplinaire
Travailler en partenariat
Apporter toutes les informations et explications nécessaires aux personnes concernées de l'équipe pluridisciplinaire.
Identifier ses partenaires et travailler en lien avec eux.
Prendre part à la réflexion portant sur les pratiques professionnelles.
Participer à la démarche d'évaluation continue du projet d'établissement et à sa mise en œuvre.
Guider les équipes éducatives dans la compréhension et l'accompagnement du vécu corporel des enfants et adolescents.

PARTICULARITES DE LA FONCTION
1. Compétences et qualités professionnelles requises
Savoir adopter une posture adaptée et respectueuse vis-à-vis des usagers
Rigueur
Autonomie
Adhérer au travail d'équipe et au travail en partenariat
Aisance relationnelle
Compétences rédactionnelles
Sens de la pédagogie
Adaptabilité
Créativité
Curiosité intellectuelle et attention permanente aux évolutions du métier et des techniques

Ouvert dans les années 60, l'EMP-EMPro s'est adapté progressivement aux besoins pour proposer aujourd'hui un ensemble diversifié et très complet de services et de prestations de l'éducation à la petite enfance jusqu'à la sociabilisation et la formation professionnelle des adolescents.

L’établissement est agréé en annexe 24 pour des enfants et jeunes déficients intellectuels avec ou sans troubles associés.

L’annexe 24 ter est agréée pour des enfants et jeunes polyhandicapés.