Principales missions :
A partir du bilan, le/la psychomotricien(ne) met en place des objectifs psychomoteurs visant au bien être psychocorporel et au développement des habiletés sociales de l’enfant. Au regard des besoins principaux des enfants accueillis, le, la psychomotricien.ne a une action forte seule et en équipe pluridisciplinaire sur la communication alternative augmentée (CAA) afin de doter les jeunes accueillis de moyens adaptés de communication.
Il, elle évalue le développement psychomoteur de l’enfant et propose un suivi à la famille à partir de techniques spécifiques d’approche corporelle, dans le cadre du projet d’accompagnement global pour l’enfant. Il / elle intervient sur les champs rééducatifs, thérapeutiques et éducatifs des fonctions psychomotrices.
Le/la psychomotricien(ne) est en lien avec les parents et les équipes, afin de coconstruire un projet de soin en psychomotricité. De ce fait, il, elle est disponible dans son lien avec les familles au travers des diverses rencontres. Elle est en lien avec les institutions qui gravitent autour du projet de l’enfant afin de faire part de son expertise, dans le cadre de la prise en charge globale de l’enfant.
Le/la psychomotricien.ne est placé€ sous la responsabilité du directeur et fait partie intégrante de l’équipe participant à toutes les réunions institutionnelles. Il, elle intervient en collaboration étroite avec la psychomotricienne du service (à 80%).
Enfin, il, elle fait partie intégrante de la dynamique institutionnelle et contribue à la réflexion collective afin de mettre en place des actions engagées et adaptées auprès des enfants.
