Éducateur spécialisé H/F - Dispositif PAS 77

Finalité du poste
Vous intervenez au sein d’une équipe pluridisciplinaire pour accompagner les élèves en difficulté scolaire, en collaboration étroite avec les enseignants, les familles et les partenaires.
Vous contribuez à l’identification des besoins, à la co-construction de réponses adaptées et à leur mise en œuvre dans une logique d’inclusion scolaire.

Principales missions :
Vous aurez pour missions :
1. Accompagnement éducatif et pédagogique
• Repérer, observer et analyser les situations d’élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage
• Mettre en place des actions éducatives ciblées, en classe ou en petit groupe
• Concevoir et soutenir des adaptations pédagogiques et éducatives
• Accompagner le développement de l’autonomie, des compétences sociales et des apprentissages
2. Soutien aux équipes éducatives
• Apporter un appui et des conseils aux enseignants dans l’adaptation de leurs pratiques
• Contribuer à la construction de réponses rapides, concrètes et adaptées
• Participer activement à la mise en œuvre d’une dynamique inclusive au sein de l’établissement
3. Collaboration avec les familles
• Informer et impliquer les parents dans les actions engagées
• Participer à l’élaboration de réponses éducatives en co-construction avec les familles
• Favoriser une communication constructive entre la famille et l’école
4. Coordination et travail partenarial
• Participer aux temps de concertation du dispositif PAS
• Collaborer avec les acteurs de l’Éducation nationale, du secteur médico-social et sanitaire
• Proposer, si nécessaire, une orientation vers des dispositifs adaptés, en complément des parcours existants
5. Participation au développement du dispositif
• Contribuer à l’évaluation des actions mises en œuvre
• Être force de proposition dans l’amélioration continue du dispositif
• Participer à la formalisation et au partage des pratiques professionnelles

Diplôme requis : Diplôme d’éducateur spécialisé

Autres critères :

Le poste implique des déplacements dans les établissements scolaires.

 Bonne connaissance du développement de l’enfant et des troubles des apprentissages
 Compréhension des enjeux de l’école inclusive
 Capacité à intervenir en milieu scolaire et à adapter sa posture professionnelle
 Connaissance des adaptations pédagogiques et éducatives
 Aptitude au travail en équipe pluridisciplinaire et en réseau

• Connaissances des principes d’intervention auprès d’enfants présentant des troubles du neuro-développement ;
• Expérience et intérêt pour les enfants et adolescent présentant un handicap, notamment ceux dont l’intensité des troubles perturbe gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages ;
• Connaissance du travail en partenariat avec l’Education Nationale, d’outils et stratégies éducatives pédagogiques différenciées/alternatives ;
• Capacité de travail et à parler en public, goût du travail en équipe et en réseau, sens de la discrétion ;
• Maîtrise des outils informatiques et capacité à rédiger des documents clairs et objectifs ;
• Permis de conduire obligatoire.